HUBUNGAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MINAT BELAJAR BAHASA JEPANG MAHASISWA SARJANA KEPERAWATAN ITEKES BALI TAHUN 2022

Abstract

Latar Belakang : Proses pembelajaran merupakan suatu proses yang dilakukan antara dosen dengan mahasiswa dalam berinteraksi untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Dimana dalam proses pembelajaran dosen diharapkan dapat menggunakan media pembelajaran yang efektif, interaktif, serta bervariasi. Sehingga, hal tersebut dapat menumbuhkan minat belajar khususnya dalam belajar bahasa asing seperti bahasa Jepang didalam mengikuti proses pembelajaran di kelas. Tujuan : Untuk mengetahui hubungan antara media pembelajaran dengan minat belajar bahasa Jepang pada mahasiswa sarjana keperawatan. Metode : Penelitian ini menggunakan jenis penelitian analitik korelasi dengan pendekatan cross sectional. Total sampel sebanyak 191 responden dengan teknik sampling probability sampling dengan metode simple random sampling. Instrument penelitian menggunakan kuesioner media pembelajaran dan kuesioner minat belajar bahasa Jepang. Analisa data menggunakan uji normalitas yaitu uji kolmogorov-smirnov dan didapatkan hasil data tidak berdistribusi normal sehingga dilakukan uji non parameterik menggunakan uji korelasi spearman’s rho. Hasil : Dari 191 responden, sebanyak 179 (93,7%) responden menjawab media pembelajaran menarik, dan sebanyak 175 (91,6%) responden memiliki minat tinggi dalam belajar bahasa Jepang. Hasil analisa bivariat dengan uji spearman’s rho menunjukkan terdapat hubungan antara media pembelajaran dengan minat belajar bahasa Jepang mahasiswa keperawatan (p-value < 0.05). Kesimpulan : Terdapat hubungan yang signifikan antara media pembelajaran dengan minat belajar bahasa Jepang mahasiswa sarjana keperawatan ITEKES Bali.